طلاب ابتـدائية يكتشـفون أخطـاء المـناهج شيء عجيب .والله عجيب

الطلاب يعرضون الكتب الدراسية

تقدّم
عدد من طلاب مدرسة ابتدائية الحجاز بالخبر إلى معلم اللغة العربية بمجموعة
من الأخطاء الإملائية والنحوية الموجودة في بعض المقررات الدراسية واستغرب
الكثير منهم وجود مثل هذه الأخطاء في المقررات خصوصاً أنهم في مرحلتهم
الابتدائية وفي مقتبل حياتهم العلمية ومع تطور حياة الإنسان وانتقاله من
مرحلة عمرية إلى أخرى يبدأ تبعاً لذلك التغير في نمط التفكير والتحليل
والاستنتاج ولا شك في أن الطفولة قبل 10إلى 15 عاماً ليس كما هي عليه في
وقتنا الحاضر .. فقد تغيرت طرق تفكير الأطفال عنها في المرحلة السابقة
وأصبح الطفل في هذا الوقت مدركاً جميع ما يدور من حوله سواءً أكان ذلك في
اكتشاف الأخطاء أو استنتاج الأفكار أو استنباط الفوائد .. وغير ذلك ..

وفي
الحقل الدراسي الخصب نجد اجتهادات الطلاب واضحة وجلية لكشف بعض الأخطاء
التي قد تكون لافتة للنظر .. وخصوصاً في المقررات الدراسية . وتساءل أحدهم
عن وجود لجان للرقابة على مثل هذه الأخطاء وهل هناك لجان لتنقيح الكتب قبل
طباعتها ؟ فأجابه أحد زملائه أنه في أولى صفحات الكتب المدرسية تجد الكثير
من أسماء المشاركين في تأليف هذه الكتب وهناك لجنة خاصة بمراجعة الكتاب
قبل أن يشق طريقه للطباعة النهائية . وقد اشتملت الأخطاء على زيادة بعض
الحروف في الكلمة مثل ( فإننها) والصحيح (فإنها) أو نقص بعض الحروف كحرف
الجر في العبارة ( المال جيبه) والصحيح (المال في جيبه) أو كتابة الكلمة
خاطئة كما في ( روا البخاري ) والصحيح (رواه البخاري) أو عكس الحروف كما
في ( فجوَد) والصحيح (فوجد) إلى غير ذلك من الأخطاء الكثيرة جداً في أغلب
مقررات طلاب المرحلة الابتدائية .. وخصوصاً مادة التربية الوطنية التي عثر
الطلاب فيها على أكبر قدر من الأخطاء.

وأفاد
معلم اللغة العربية بأن مثل هذه الأخطاء واردة في الكتب المدرسية وطالما
أن الإنسان يعمل فهو معرّض للخطأ في أي وقت وحاول إقناع الطلاب بأن
الأخطاء ربما تكون أثناء الطباعة وطمأن المعلم طلابه بأن مثل هذه الأخطاء
سوف تتلاشى في المستقبل القريب بإذن الله تعالى ( بعد عشر سنوات دراسة ).

لا تعليق